Проводятся с целью наглядного представления у учеников определенных представлений о химических явлениях, веществах и процессах с последующим пониманием химических понятий. Демонстративный опыт чаще проводит учитель из-за:

• сложности проведения опыта для учеников;
• ученики не владеют техникой для проведения данного опыта;
• лабораторные опыты не оказывают нужного результата;
• в руки учеников невозможно предоставить необходимое количество реактивов и оборудования;
• опыты представляют немалую опасность для здоровья учеников.

 Главное правило химического эксперимента – это его безопасность для всех участвующих в его проведении. К другим правилам относят:

• наглядность - возможность увидеть и не упустить все моменты и детали эксперимента всеми учениками;
• надежность эксперимента;
• выразительность опыта;
• эмоциональность;
• убедительность эксперимента;
• быстрое и простое выполнение опыта;
• четкость и минимализм приборов.

Перед уроком, на котором будет проводиться эксперимент, учитель обязательно должен провести этот опыт один, чтобы разработать методику его проведения и проверить качество используемых реактивов. Если опыт прошел неудачно на уроке, то учитель должен объяснить ученикам причину и повторить опыт на другом уроке. Проводя эксперимент учитель должен руководствоваться специальной методической литературой по химии и технике безопасности проведения опытов в образовательном учреждении.